ب
-
بقاء أثر التعلم
تطوير بيئات التعلم الافتراضية القائمة على التفاعل بين أنماط تقديم الجولات الافتراضية (صور / فيديو) وأنماط الإبحار (حر / موجه) وأثرها على تنمية مهارات التحول الرقمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 48-147]
-
بيئات التعلم الافتراضية
تطوير بيئات التعلم الافتراضية القائمة على التفاعل بين أنماط تقديم الجولات الافتراضية (صور / فيديو) وأنماط الإبحار (حر / موجه) وأثرها على تنمية مهارات التحول الرقمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 48-147]
-
بيئة تعلم بنائية
فعالية بيئة تعلم بنائية معززة باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في ترقية الكفاءة الاستراتيجية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 142-170]
-
بيئة تكيفية – الذكاء الإصطناعى – تحليلات التعلم – التفكير الإبداعى- طلاب التعليم الفنى الصناعى
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على الذكاء الإصطناعى لتنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى طلاب التعليم الفنى الصناعى [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 81-166]
ت
-
تصميم التعلم
تربويات الذكاء الاصطناعي التوليدي: إعادة تموضع منحنيات التعلم [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 55-66]
-
تطبيقات
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 368-387]
-
تطبيقات الذكاء الاصطناعي
استخدام النموذج التعليمي 5E لتقييم خطط دروس رياضيات المرحلة الاعدادية المعدة بواسطة تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم الطلاب المعلمين [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 243-290]
-
تطبيقات الذكاء الاصطناعي
التدريب الإلكتروني القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية الكفاءة الرقمية للمعلمين [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 454-494]
-
تطوير منهج الݘيولوݘيا
تطوير منهج الݘيولوݘيا في ضوء معايير الجيل القادم للعلوم (NGSS) وتكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية بعض مهارات الاستقصاء والخيال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 172-208]
-
تعليم الرياضيات
أثر استخدام برنامج الجيوجبرا في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الهندسي لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 277-308]
-
تعليم علوم الكمبيوتر
مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 43-54]
-
تقنية الواقع المعززAR - الواقع الافتراضي VR
مدي توافر مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس لدي معلمي العلوم التجارية [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 293-330]
-
تكنولوجيا التعليم
مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 43-54]
-
تلاميذ الصف الثاني الابتدائي
فاعلية استخدام المدخل الصوتي في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 181-225]
-
تلاميذ المرحلة الإبتدائية
فاعلية إستراتيجية التعلم المخلط على تنمية بعض مهارات الأداء اللغوى الشفهى ( الوقف و النبر و التنغيم ) لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 171-205]
-
تلاميذ المرحلة الإعدادية
توظيف استراتيجية النصوص التاريخية الفائقة لتنمية الوعى بالعلاقات الدولية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 98-128]
-
تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
.استخدام استراتيجية القبعات الست في تدريس مقرر أصول الدين وأثر ذلك في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 145-178]
-
تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية استراتيجية تعلم الأقران في تنمية بعض المفردات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 179-217]
-
تلاميذ المرحلة الابتدائية
توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 254-301]
-
تَلامِيْذ المَرْحَلَةِ الابْتِدَائِيّة
توظيف مهام الاداء الواقعيه فى سياق مدخل التعلم الموقفي كبيئة تعلم لترقيه الفهم الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 84-110]
-
تنمية التحصيل
فاعلية الفصل المقلوب القائم على الفيديو التفاعلى لتعلم لغة البرمجة سكراتش لتنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الاعدادية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 148-171]
ج
-
جدارات فني لوجستيات الأعمال
.توظيف مستودعات الوحدات التعليمية الرقمية في تنمية جدارات فني لوجستيات الأعمال لإدارة سلاسل الإمداد والتوزيع والإنخراط في التعلم لطلاب المدارس الثانوية التجارية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 387-481]
-
جودة الحياة
أثر التدريب التقني والمهني في تحسين جودة الحياة بالمملكة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 292-316]
خ
-
خرائط المفاهيم
أثر متغير اللون في خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي في مادة لغتي الخالدة لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 894-920]
-
خطط دروس
استخدام النموذج التعليمي 5E لتقييم خطط دروس رياضيات المرحلة الاعدادية المعدة بواسطة تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم الطلاب المعلمين [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 243-290]
د
-
دافعية الانجاز – الاسلوب المعرفي (التروى
أثر تفاعل بين نمط الابحار التكيفي (اظهار /اخفاء) والأسلوب المعرفي (التروي/ الاندفاع) في بيئة التعلم الافتراضية على تنمية مهارات التحول الرقمى ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 714-828]
-
درجة توافر
درجة توافر مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 317-367]
ص
-
صورة البطل
إسهام التقنيات الإلكترونية في تكوين صورة البطل بالمسرح [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 218-253]
ض
-
ضبط الجودة
ضبط جودة تصميم موديول رقمي في علوم الأطفال لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (دراسة حالة ) [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 1-30]
ط
-
طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا تعليم
تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على أنماط الوكيل الذكي المتعدد (متحرك/تفاعلي) لتنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 387-432]
-
طلاب الصف الأول المتوسط
أثر متغير اللون في خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي في مادة لغتي الخالدة لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 894-920]
ع
-
علوم الأطفال
ضبط جودة تصميم موديول رقمي في علوم الأطفال لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (دراسة حالة ) [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 1-30]
-
عمق التعلم
وحدة إلكترونية لتنمية مفاهيم الإقتصاد الرقمى المعاصرة وعمق التعلم لدى طلاب التعليم الفنى التجارى [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 45-109]
-
عمليات العلم
أثر تدريس العلوم باستخدام أنموذج هاروود Harwood الاستقصائي على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 247-276]
ل
-
لتحول الرقمي
أثر تفاعل بين نمط الابحار التكيفي (اظهار /اخفاء) والأسلوب المعرفي (التروي/ الاندفاع) في بيئة التعلم الافتراضية على تنمية مهارات التحول الرقمى ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 714-828]
م
-
مادة الفقه
فاعلية استراتيجية الاستقصاء في تنمية مهارات التفكير التأملي بمادة الفقه لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة تربة [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 390-418]
-
مادة لغتي الخالدة
أثر متغير اللون في خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي في مادة لغتي الخالدة لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 894-920]
-
محافظة بيشة
درجة توافر مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 317-367]
-
محفزات الألعاب التكيفية– الذكاء الإصطناعى– تحليلات التعلم– النظام الخبير- مهارات البرمجة- طلاب المعاهد الفني
اختلاف نمطى محفزات الألعاب التكيفية فى بيئة تعلم قائمة على الذكاء الإصطناعى لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المعاهد الفنية الصناعية [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 495-534]
-
مَدْخَل التَّعلُّم المَوْقِفِي
توظيف مهام الاداء الواقعيه فى سياق مدخل التعلم الموقفي كبيئة تعلم لترقيه الفهم الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 84-110]
-
مستودعات الوحدات التعليمية الرقمية
.توظيف مستودعات الوحدات التعليمية الرقمية في تنمية جدارات فني لوجستيات الأعمال لإدارة سلاسل الإمداد والتوزيع والإنخراط في التعلم لطلاب المدارس الثانوية التجارية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 387-481]
-
مصطلحات الدراسة: الذكاء الاصطناعي
الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات وجهات النظر والممارسات والتحديات ترجمة وتحليل وعرض [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 167-206]
-
معالجة اللغة الطبيعية (NLP)
مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 43-54]
-
معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) - المعرفة الجيولوجية - مهارات الاستقصاء العلمي - مهارات الخيال العلمي
تطوير منهج الݘيولوݘيا في ضوء معايير الجيل القادم للعلوم (NGSS) وتكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية بعض مهارات الاستقصاء والخيال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 172-208]
-
معلمات الرياضيات
الممارسات التدريسية لمعلمات الرياضيات الداعمة للتفكير الهندسي في المرحلة الابتدائية ودرجة توافرها من وجهة نظرهم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 1-47]
-
معلم ذكاء اصطناعي
مسارات التعلم الشخصية في تعليم علوم الحاسب الآلي باستخدام معلّم ذكاء اصطناعي [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 43-54]
-
معلمي التعليم الفني الصناعي
اثر نمطي الفيديو (الخطى/ التفاعلي) في الفصل المقلوب على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الفني الصناعي [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 31-97]
-
مفاهيم الإقتصاد الرقمى المعاصرة
وحدة إلكترونية لتنمية مفاهيم الإقتصاد الرقمى المعاصرة وعمق التعلم لدى طلاب التعليم الفنى التجارى [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 45-109]
-
مقرر أصول الدين
.استخدام استراتيجية القبعات الست في تدريس مقرر أصول الدين وأثر ذلك في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 145-178]
-
مناهج الرياضيات
تصور مقترح لدور مناهج الرياضيات في تحقيق أهداف التنمية المستدامة والتعليم الأخضر [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 580-598]
-
منحنيات التعلم
تربويات الذكاء الاصطناعي التوليدي: إعادة تموضع منحنيات التعلم [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 55-66]
-
مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية
أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم التشاركي القائم على الواقع المعزز والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 208-239]
-
مهارات استخدام الواقع المعزز
اثر نمطي الفيديو (الخطى/ التفاعلي) في الفصل المقلوب على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الفني الصناعي [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 31-97]
-
مهارات الأداء اللغوى الشفهى
فاعلية إستراتيجية التعلم المخلط على تنمية بعض مهارات الأداء اللغوى الشفهى ( الوقف و النبر و التنغيم ) لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 171-205]
-
مهارات التحول الرقمي
تطوير بيئات التعلم الافتراضية القائمة على التفاعل بين أنماط تقديم الجولات الافتراضية (صور / فيديو) وأنماط الإبحار (حر / موجه) وأثرها على تنمية مهارات التحول الرقمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 48-147]
-
مهارات التعبير الكتابي. طلبة المرحلة المتوسطة
درجة توافر مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 317-367]
-
مهارات التعلم الذاتي
ضبط جودة تصميم موديول رقمي في علوم الأطفال لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (دراسة حالة ) [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 1-30]
-
مهارات التفكير التأملي
.استخدام استراتيجية القبعات الست في تدريس مقرر أصول الدين وأثر ذلك في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 145-178]
-
مهارات التقويم الواقعي
مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التقويم الواقعي وعلاقتها بالتحصيل ومهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 482-532]
-
مهارات الفهم القرائي
توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 254-301]
-
مهارات القراءة الجهرية
فاعلية استخدام المدخل الصوتي في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 181-225]
-
مهارات القراءة المتعمقة
برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات القراءة المتعمقة(SQ3R) والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 829-893]
-
مهارات القرن الحادي والعشرين
تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية حول مهارات معلم القرن الحادي والعشرين وعلاقتها بممارستهم التدريسية في مرحلة التعليم ألأساسي [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 302-385]
-
مَهَام الأداء الوَاقِعِيّة
توظيف مهام الاداء الواقعيه فى سياق مدخل التعلم الموقفي كبيئة تعلم لترقيه الفهم الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 5، العدد 2، 2024، الصفحة 84-110]
ن
-
نظام التعلم التكيفي
الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات وجهات النظر والممارسات والتحديات ترجمة وتحليل وعرض [المجلد 5، .3، 2024، الصفحة 167-206]
-
نظرية (Sternberg)
برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية (Sternberg) للذكاء الناجح لتحسين الأداء التدريسي لدى الطلاب المعلمين تخصص الفيزياء [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 129-180]
-
نظرية الذكاء الناجح
برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية (Sternberg) للذكاء الناجح لتحسين الأداء التدريسي لدى الطلاب المعلمين تخصص الفيزياء [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 129-180]
-
نظرية المرونة المعرفية
برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات القراءة المتعمقة(SQ3R) والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 829-893]
-
نمطي الفيديو
اثر نمطي الفيديو (الخطى/ التفاعلي) في الفصل المقلوب على تنمية مهارات استخدام الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الفني الصناعي [المجلد 5، العدد 1، 2024، الصفحة 31-97]
-
نموذج الجزار(2014)
تصميم الرسوميات المتحركة وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 1-44]
-
نموذج فان هيل
الممارسات التدريسية لمعلمات الرياضيات الداعمة للتفكير الهندسي في المرحلة الابتدائية ودرجة توافرها من وجهة نظرهم [المجلد 5، العدد 4، 2024، الصفحة 1-47]
و
-
وحدة إلكترونية
وحدة إلكترونية لتنمية مفاهيم الإقتصاد الرقمى المعاصرة وعمق التعلم لدى طلاب التعليم الفنى التجارى [المجلد 5، العدد 3، 2024، الصفحة 45-109]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند
